Võimalus osaleda uuringus - ioonidevahelised reaktsioonid lahustes (2013)
Olen Tartu Ülikooli 1. aasta doktorant loodusteadusliku hariduse erialal ning uurin arvutipõhiste õpiobjektide mõju õpilaste koherentsele arusaamisele.
Oma esimese uuringu jaoks koostasin arvuti abil videoid ja animatsioonide sisaldava mudeli, mis selgitab ioonidevahelisi reaktsioone lahustes. Ühendatud on mikro-, makro- ja sümboltasand.
Oma uuringus soovin välja selgitada, kuidas selline mudel aitab õpilastel erinevaid esitlusviise omavahel siduda.
Uuringust osa võtma on oodatud eelkõige 11. klassid, kes sel õppeaastal on teema „Ioonidevahelised reaktsioonid lahuses” läbinud või läbimas.
Uuring koosneb kolmest etapist. Esiteks täidavad õpilased eeltesti, mis selgitab välja nende eelteadmised. Seejärel toimub tund arvutiklassis, kus õpilased uurivad koostatud mudelit ning täidavad töölehe. Lõpuks täidavad õpilased järeltesti, mille abil on võimalik hinnata toimunud arengut. Eel- ja järeltest võtavad aega keskeltläbi 25 minutit ning töölehe täitmine arvutiklassis 35 minutit.
Uuringust osavõtvatesse koolidesse saadame testid ja töölehed ning vajadusel korraldame ka paljundamise ja tagasisaatmise. Samuti võime välja pakkuda õpilastele hinded vastavalt nende sooritustele.
AK
TULEMUSED
Sain materjalid kätte ja analüüsisin ära. Võrdlesin omavahel eel- ja järeltesti tulemusi.
Esiteks märgiks ära, et juba eeltest oli suhteliselt edukalt sooritatud võrreldes minu eelnevate kogemustega.
Maksimum punktisumma nii eel- kui järeltesti puhul oli 19. Eeltesti eest sai rühm keskmiseks tulemuseks 14,3 ja järeltestis 16 punkti.
Järeltesti sooritasid üle poolte õpilastest paremini kui eeltesti, seega programmist oli kasu ja areng toimus.
Suured tänud Teile, et olite nõus uuringus osalema!
AK